Embedded Files
V Hrášcích se zaměřujeme na předškolní přípravu. Vede ji Mgr. Nikola Medřická.
V Hrášcích se zaměřujeme na předškolní přípravu. Vede ji Mgr. Nikola Medřická.
Oblasti předškolní přípravy
Oblasti předškolní přípravy
Předškolní příprava probíhá v těchto oblastech:
emocionální/sociální,
propojení mozkových hemisfér,
grafomotorika,
sluchové a zrakové vnímání,
předmatematické dovednosti.
Zpětná vazba
Zpětná vazba
Rodičům pravidelně poskytujeme zpětnou vazbu ohledně potřeb a pokroků dětí. Mgr. Medřická posílá rodičům po každé lekci shrnutí činností a hodnocení výsledků předškoláčků. S dětmi pracuje na základě jejich individuálních potřeb.
Rezervace
Rezervace
Předškolní příprava probíhá pod vedením Nikoly Medřické jednou týdně. Lekce trvá dvě hodiny. Rezervovat si ji můžete na e-mailu skupina@hrasci.cz.
Děti, které nastupují do první třídy, to nemají jednoduché. Přestup z předškolního do školního vzdělávání může být složitý. Obzvláště v matematice. Ukazuje to průzkum, který proběhl na tisícovce škol na podzim 2024.
Děti, které nastupují do první třídy, to nemají jednoduché. Přestup z předškolního do školního vzdělávání může být složitý. Obzvláště v matematice. Ukazuje to průzkum, který proběhl na tisícovce škol na podzim 2024.
Prvňáci mají podle výsledků projektu Matematika bez bariér zásadní mezery v matematických dovednostech a znalostech.
I proto se v Hrášcích zaměřujeme na předmatematickou gramotnost.
Mgr. Medřická vystudovala učitelství pro 1. stupeň základní školy na Univerzitě Karlově. Má praxi např. ze ZŠ Londýnská, ZŠ Angel, ZŠ Slovenská, ZŠ sv. Voršily nebo ZŠ Nový Porg.
Mgr. Medřická vystudovala učitelství pro 1. stupeň základní školy na Univerzitě Karlově. Má praxi např. ze ZŠ Londýnská, ZŠ Angel, ZŠ Slovenská, ZŠ sv. Voršily nebo ZŠ Nový Porg.
Díky tomu se seznámila s různými vzdělávacími programy, mimo jiné Začít spolu, RWCT či Hejného metoda výuky matematiky. Hraje na klavír, flétnu a kytaru. Několik let také působila v zahraničí jako chůva.
Díky tomu se seznámila s různými vzdělávacími programy, mimo jiné Začít spolu, RWCT či Hejného metoda výuky matematiky. Hraje na klavír, flétnu a kytaru. Několik let také působila v zahraničí jako chůva.
Znalosti si kontinuálně rozšiřuje v navazujících oborech, jako je psychologie, speciální pedagogika a neurověda. Absolvovala kupř. kurzy
Čtení a psaní – jak pomoci dětem v 1. třídě nastartovat tyto dovednosti (R. Wolfová);
Číselný obor 0-100, Jak identifikovat obtíže v oboru 0-20 a rozvíjet matematické dovednosti u dětí ve 2. třídě (R. Wolfová);
Rané matematické představy: Jak pracovat s výsledky diagnostiky a podpořit rozvoj matematiky u dětí v 1. třídě (R. Wolfová);
4denní workshop Předškolní mise – edukační hry, co vše ovlivňuje nácvik čtení, psaní a počítání, téma odkladů (J. Bednářová).
Report abuse